新课程背景下的小学数学之美
我国著名数学家徐利治教授指出:"所谓数学美的含义是丰富的,如数学概念的简单性、统一性,结构系统的协调性、对称性,数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性,还有数学中的奇异性等,都是数学美的具体内容".一、对称美"爱美之心,人皆有之",追求美、崇尚美是人之天性,儿童亦如此.如"轴对称图形"一课中,可以以欣赏美为线索展开教学,一开始就创设这样一个情景动画:"碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊",在优美的小提琴协奏曲
- 作者：
- 陈魏
- 作者单位：
- 营口市站前区红旗小学
- 刊名：
- 辽宁教育
- 英文刊名：
- Liaoning Education
- 年,卷,期：
- 2013-08-25年，
015 期
- 中图分类号：
- G623.5
- 关键词：
- 数学美；数学模型；具体内容；统一性；数学概念；结构系统；数学知识；小提琴协奏曲；奇异性；数学命题
- 新课程背景；数学美；小提琴协奏曲；数学模型；数学命题；数学概念；具体内容；结构系统；轴对称；徐利治
- 关键词：
- 营口市站前区红旗小学